“Ha pasado algo extraordinario”. Así fue cómo le comuniqué a mis compañeras que nos iba a visitar Sergi Durbà. Para entenderlo, tenemos que empezar por el principio.

La Generalitat Valenciana nos hizo llegar un libro titulado “Les nostres festes”, una recopilación de las fiestas más destacadas de la Comunidad Valenciana. Me pareció un recurso interesante para trabajar con el alumnado en clase de valenciano, más teniendo en cuenta que en nuestro periódico de “Els Escolars” tenemos una sección titulada Tradició i Cultura.

Al hojearlo descubrimos que aparecía el Misteri d’Elx. El escrito empezaba así: Tres tresors distingeixen Elx de la resta del món. Tres: la Dama, el Palmerar i el Misteri. Totalmente cierto. A continuación, hablaba de que El Misteri y el Palmeral tenían reconocimientos UNESCO. Y entonces pensamos que algo que hace también especial a Elche es ser la única ciudad del mundo con tres reconocimientos UNESCO. Uno de ellos, el nuestro, el Centro de Cultura Tradicional Museo Escolar de Pusol.

Era la situación perfecta para trabajar con el alumnado esas cosas que no salen en los libros de texto y que se recuerdan siempre. ¿Por qué no le escribimos un correo electrónico al autor del libro, Sergi Durbà?. Después de hablarlo con Isabel, la directora de la escuela, les hice la propuesta a la clase de 5º y 6º y a Noemi, la maestra que colabora en las sesiones de valenciano.

Nuestra intención estaba clara, que Sergi viniese y nos conociese. Con el tiempo, uno aprende que el respeto por el trabajo de las demás personas es fundamental y que lo que a primera vista parece una cosa, realmente es otra. Y ese era el reto, hacer ver a nuestro alumnado que una situación que a simple vista pudiese parecer una discriminación, un fallo en nuestra contra, en definitiva, una herida para nuestro orgullo y nuestro ego, realmente, no era así. Y tanto que no era así.

Enviamos nuestra invitación y rápidamente Sergi nos contestó, ahí fue cuando empezó lo extraordinario. Después de reunirme con Rafa, el director ejecutivo del museo, y con Isabel, preparamos un día completísimo, que no podría haber sido así sin la colaboración de nuestro alumnado, protagonistas principales de este proyecto. 

Hicimos la visita guiada, le enseñamos a trenzar palma blanca, a jugar al tanganillo… Y hablamos, mucho: sobre nuestra escuela, sobre su instituto, la familia, las tradiciones, pueblos de allá, pueblos de aquí… Tenía esa sensación rara, que es extraordinaria, de acabar de conocer a alguien y, es como si lo conocieses de toda la vida. 

Fue un día fantástico, para recordar.

Os animamos a que leáis la visión de Sergi de su visita, no tiene desperdicio: http://costumaridurba.blogspot.com/2020/12/museu-escolar-de-pucol-elx.html.